[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” header_4_font=”|700|||||||” header_4_font_size=”20px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Un mal resultado en el primer corte. Una situaci\u00f3n en casa que no da tregua. Una cuenta que no cuadra para renovar la matr\u00edcula. La mayor\u00eda de los estudiantes deja pasar esas se\u00f1ales porque cree que su caso “no es tan grave” o que todav\u00eda puede resolverlo solo. Levanta la Mano, la funci\u00f3n que Unicafam activ\u00f3 dentro de Adviser, existe precisamente para acortar ese tiempo de espera. <\/h4>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” header_2_font=”|700|||||||” header_2_font_size=”24px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

La instituci\u00f3n empez\u00f3 a implementar Adviser Permanencia y Graduados a partir del periodo acad\u00e9mico 2026-2, dentro de sus acciones de mejoramiento institucional. La plataforma organiza informaci\u00f3n sobre la trayectoria de cada estudiante y sobre el relacionamiento con los graduados. Sin embargo, la pieza que m\u00e1s cambia la experiencia cotidiana es Levanta la Mano.<\/p>\n

Qu\u00e9 es Levanta la Mano<\/strong><\/h2>\n

Levanta la Mano permite que estudiantes y profesores comuniquen directamente una situaci\u00f3n, una dificultad o una necesidad frente a la cual requieren orientaci\u00f3n o acompa\u00f1amiento. En otras palabras, no es un formulario para reportar problemas ni un mecanismo disciplinario.<\/p>\n

Su prop\u00f3sito es distinto: facilitar que la instituci\u00f3n identifique a tiempo situaciones que pueden afectar el bienestar, la experiencia o la permanencia. Por eso el acompa\u00f1amiento estudiantil que activa depende de lo que cada estudiante decida contar.<\/p>\n

Cu\u00e1ndo puede un estudiante levantar la mano<\/strong><\/h2>\n

Los motivos disponibles se agrupan en cuatro dimensiones. La primera es acad\u00e9mica, e incluye desde el bajo rendimiento en un corte hasta las dudas de orientaci\u00f3n vocacional. La segunda es familiar. La tercera re\u00fane situaciones personales y de bienestar. La cuarta es socioecon\u00f3mica, y abarca desde la dependencia econ\u00f3mica hasta las consultas por becas y descuentos.<\/p>\n

En consecuencia, no hace falta que la dificultad se agrave para usar el canal. De hecho, el sentido de la herramienta es el contrario: llegar antes.<\/p>\n

Qu\u00e9 pasa despu\u00e9s de levantar la mano<\/strong><\/h2>\n

El proceso tiene cinco pasos. Primero, el estudiante comunica la situaci\u00f3n. Luego selecciona el motivo y aporta la informaci\u00f3n necesaria. Despu\u00e9s, la instituci\u00f3n recibe y revisa el caso. A continuaci\u00f3n se orienta el acompa\u00f1amiento que corresponde seg\u00fan la situaci\u00f3n. Finalmente, se hace seguimiento al proceso.<\/p>\n

Adem\u00e1s, cada acompa\u00f1amiento queda registrado, de modo que la instituci\u00f3n puede sostener la trazabilidad de lo que se hizo y no empezar de cero en cada conversaci\u00f3n.<\/p>\n

Los profesores tambi\u00e9n levantan la mano<\/strong><\/h2>\n

La funcionalidad no es exclusiva de los estudiantes. Un profesor que identifica una se\u00f1al en el aula, como una inasistencia sostenida o un cambio brusco de desempe\u00f1o, puede comunicarla y contribuir a que el acompa\u00f1amiento se active a tiempo. As\u00ed, el docente pasa a ser un actor de prevenci\u00f3n dentro de la permanencia universitaria y no solo un evaluador.<\/p>\n

La l\u00f3gica de fondo es la corresponsabilidad: la permanencia y el bienestar son un compromiso compartido entre estudiantes, profesores e instituci\u00f3n.<\/p>\n

C\u00f3mo empezar<\/strong><\/h2>\n

No hay que esperar a que la situaci\u00f3n crezca. Levanta la mano siguiendo este enlace<\/a>\u00a0 y activa tu apoyo.<\/em><\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un mal resultado en el primer corte. Una situaci\u00f3n en casa…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":49047,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","content-type":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[262,4],"tags":[418,476,475,479,478,477],"class_list":["post-49012","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bienestar-universitario","category-noticias","tag-acompanamiento-estudiantil","tag-adviser-permanencia","tag-apoyo-estudiantil-unicafam","tag-bienestar-unicafam","tag-pedir-ayuda-en-la-universidad","tag-permanencia-universitaria"],"yoast_head":"\n